Unidad didáctica 1. Análisis de la información desde la perspectiva de género. Identificación y tratamiento de imágenes y utilización de lenguaje no sexista.

• Caracterización del sistema patriarcal y la distribución del poder.
• Aplicación del género como categoría de análisis o la perspectiva de género.
• Mecanismos de detección de la igualdad formal frente a la igualdad real de mujeres y hombres.
• Identificación de los distintos tipos de discriminación producidos por razón de sexo: Discriminación directa, indirecta e interseccionalidad o discriminación múltiple.

Unidad didáctica 2. Espacios cotidianos de participación: identificación de desigualdades e intervención teniendo en cuenta la diversidad de las personas. Participación de las mujeres a lo largo de la historia: procesos de empoderamiento.

• Detección de ámbitos y niveles de participación y su vinculación con el orden de género establecido.
• Distinción entre espacio público, espacio doméstico y espacio privado: Conciliación y corresponsabilidad.
• Utilización de los espacios formales y espacios informales por parte de mujeres y hombres.

Unidad didáctica 3. Elementos estructurales para la igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito laboral.

• Aplicación del concepto de división sexual del trabajo.
• Aplicación de la definición de trabajo e identificación de elementos diferenciales entre trabajo productivo y reproductivo.
• Proceso de consolidación de las mujeres en el ámbito del empleo en España, recorrido histórico y referentes a nivel sindical, empresarial, y asociativo. Participación y representación en sus órganos directivos.

Unidad didáctica 4. Elementos estructurales que determinen situaciones de violencia de género.

• Identificación de las características del sistema patriarcal que inciden en la violencia ejercida contra las mujeres.
• Caracterización de la violencia de género.
• Reconocimiento de las principales consecuencias de la violencia de género.